Практически весь декабрь, а особенно последнюю неделю перед каникулами, решали задачки на праздничную тему. Как и прошлогодние, так и новые задачки.

( наиболее понравившиеся задачки этого года )

Если очки за движения по противоположным направлениям уравновешаны, то путь через лабиринт не имеет значения - можно даже круги вокруг препятствия наматывать, все равно на выходе будет одинаковое количество очков. Детей это удивляет. :)  Ну, а так - на этом лабиринте развиваем устный счет или, если записываем действия в строчку, учимся сокращать ( Read more... )

Появился у нас вот такой набор - плюсики, минусы, знаки равно и цифры:
( числовые кроссворды )

Мне очень понравилось задача Жени Кац "Короли и страны", и я сделала его для своих учеников. Моим ученикам от 7 до 12 лет, и им эта задача понравилась, но показалась слишком легкой. Тогда мы ее усложнили: короли должны стоять на своих землях, но не могут находится не только на одних горизонтальных и вертикальных линиях, но и на диагональных. Все ( Read more... )

Полем для игры служит "скатерть Улама" - числовая спираль, которая раскручивается из центра поля, начиная с единицы. Такая запись числового ряда интересна тем, что квадратные числа лежат вдоль главной диагонали, и простые числа тоже расположены вдоль диагональных прямых ( Read more... )

Под катом фотографии игровых полей полного варианта игры на умножение и игры на наиболее сложные примеры из таблицы.

Правила игры описаны здесь.

( Read more... )

Когда мы с ребенком подходим к теме умножения, мы сначала в него много в него играем, параллельно считаем двойками/тройками и т д, проходим лабиринты, считаем окошечки в игре "Много-много", играем в игру типа "Бинго ( Read more... )

С некоторыми из моих учеников мы много занимаемся умножением, выкладываем умножательные картинки, проходим лабиринты и играем. Кроме того, чтобы понять умножение, детям необходимо еще и запомнить таблицу, а учить ее бывает скучновато. Хотелось сделать этот процес увлекательным, и в результате придумалась игра на делимость чисел и на запоминание ( Read more... )

Замечаю, что некоторые из моих учеников совершают открытия с завидной регулярностью - или раз в несколько уроков, или в течении месяца-двух на каждом уроке, потом перерыв, затем опять открытия. Каждый раз они впечатляют и вдохновляют их самих, и воодушевляют меня. Чаще всего они случаются у детей, с которыми я занимаюсь довольно давно - на вскидку ( Read more... )

Знакомые меня нередко спрашивают о том, как у нас устроен процесс домашнего обучения. Почему-то многие думают, что вначале, в первые школьные годы, ребенок в основном занимается под руководством родителя, а потом плавно переходит на самостоятельное обучение. Да, в некоторых хоумскульных семьях такой вариант реализуется: мама составляет для ребенка ( Read more... )